SGRECCIA, Natalia. Dispositivo de Formación desde, en y para la Práctica Docente en Matemática: configuración del Conocimiento Especializado a través de un trabajo de Génesis Documental. PARADIGMA, Maracay, v. 46, n. 1, p. e2025002, 2025. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025002.id1708. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1708. Acesso em: 22 oct. 2026.