RODRÍGUEZ, Milagros Elena; FORTUNATO, Ivan; GUTIÉRREZ, Andrés Antonio Velásquez. Alfabetización matemática como re-ligaje metacognitivo complejo: elementos para re-pensar la formación docente. PARADIGMA, Maracay, v. 46, n. 1, p. e2025006, 2025. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025006.id1712. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1712. Acesso em: 22 oct. 2026.