BELO, Cibelli Batista; ZIMER, Tania Teresinha Bruns. Formação Inicial de professores de Educação Infantil: Compreensões da Modelagem Matemática na Educação Matemática como prática pedagógica. PARADIGMA, Maracay, v. 46, n. 1, p. e2025016, 2025. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025016.id1722. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1722. Acesso em: 22 oct. 2026.