GÓES, Heliza Colaço; NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius; GÓES, Anderson Roges Teixeira. Formação Docente para uma Educação Matemática Inclusiva: diálogos entre o Desenho Universal para Aprendizagem e o Pensamento Complexo. PARADIGMA, Maracay, v. 46, n. 1, p. e2025018, 2025. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025018.id1724. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1724. Acesso em: 22 oct. 2026.