JÚNIOR , Ailton Paulo de Oliveira; KIAN, Fátima Aparecida. Indicando Diferentes Abordagens para a Formação de Professores: Contação de Histórias no Ensino de Probabilidade. PARADIGMA, Maracay, v. 46, n. 1, p. e2025025, 2025. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025025.id1727. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1727. Acesso em: 22 oct. 2026.