CARNEIRO, Reginaldo Fernando; GRANDO, Regina Célia. Insubordinação criativa em grupos colaborativos de professores que ensinam matemática. PARADIGMA, Maracay, v. 46, n. 1, p. e2025026, 2025. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025026.id1728. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1728. Acesso em: 22 oct. 2026.