MIOLA, Adriana Fátima de Souza. Formação Inicial de Professores de Matemática de Mato Grosso do Sul: uma análise dos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura . PARADIGMA, Maracay, v. 46, n. 1, p. e2025030, 2025. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025030.id1732. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1732. Acesso em: 22 oct. 2026.