APONTE DE LEÓN (UPEL- MATURÍN, VENEZUELA), Nelly Amatista. LA FORMACIÓN DEL DOCENTE DE MATEMÁTICA Y LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA VENEZOLANA. PARADIGMA, Maracay, v. 20, n. 2, p. 73–86, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1999.p73-86.id235. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/235. Acesso em: 10 nov. 2024.