ZERPA (UPEL-MARACAY,VENEZUELA), Ramón. APORTE DE LOS PARTICIPANTES DE LA MAESTRIA DE HISTORIA, COHORTE 2001-2, A LA COMPRENSION Y ANALISIS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. (Cátedra Problemática de la Enseñanza de la Historia). PARADIGMA, Maracay, v. 24, n. 1, p. 153–175, 2016. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2003.p153-175.id292. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/292. Acesso em: 19 sep. 2024.