GONZÁLEZ (UPEL-MARACAY, VENEZUELA), Fredy. La Función Docente ante las Subjetividades Emergentes del Siglo XXI. PARADIGMA, Maracay, v. 25, n. 1, p. 5–6, 2017. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2004.p5-6.id304. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/304. Acesso em: 12 nov. 2024.