CAMPOS (UNAM-MÉXICO), Miguel Angel; CORTÉS (UNAM-MÉXICO), Leticia. EL ABORDAJE DE CONOCIMIENTO ABSTRACTO DE ESTUDIANTES PRE-UNIVERSITARIOS EN EL CASO DEL TEMA DE EVOLUCIÓN EN BIOLOGÍA. PARADIGMA, Maracay, v. 26, n. 1, p. 169–200, 2016. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2005.p169-200.id332. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/332. Acesso em: 12 nov. 2024.