PRADO PÉREZ (ULA-VENEZUELA), José Rafael. MODELO TEÓRICO INTERPRETATIVO PARA UNA GESTIÓN DOCENTE DE CALIDAD EN ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA MODALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL. PARADIGMA, Maracay, v. 26, n. 2, p. 115–139, 2017. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2005.p115-139.id341. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/341. Acesso em: 19 sep. 2024.