PÁEZ (UC-VENEZUELA), Haydée. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO ESTRATÉGICO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ESTUDIANTE. UNA VISIÓN DESDE LA PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE. PARADIGMA, Maracay, v. 27, n. 1, p. 103–127, 2016. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2006.p103-127.id349. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/349. Acesso em: 21 nov. 2024.