MARTÍNEZ PADRÓN (UPEL-EL MÁCARO, VENEZUELA), Oswaldo. SEMBLANZAS DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: DOMINIO AFECTIVO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. PARADIGMA, Maracay, v. 28, n. 1, p. 237–252, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p237-252.id383. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/383. Acesso em: 23 nov. 2024.