GARBIN (USB-VENEZUELA), Sabrina. LA PROBLEMÁTICA FRACTAL: UN PUNTO DE VISTA COGNITIVO CON INTERÉS DIDÁCTICO. PARADIGMA, Maracay, v. 28, n. 2, p. 79–108, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p79-108.id387. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/387. Acesso em: 9 nov. 2024.