OLMOS DE MONTAÑEZ (UPEL-IMPM, VENEZUELA), Oly. ALGUNAS IDEAS PARA LA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA PEDAGOGÍA COMO FUNDAMENTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE. PARADIGMA, Maracay, v. 30, n. 1, p. 7–29, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p7-29.id423. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/423. Acesso em: 9 nov. 2024.