CASTILLO PIÑA (UPEL- MARACAY, VENEZUELA), Luis Alberto; ALGARA (USB-VENEZUELA, Andrés; ENRIQUE GONZÁLEZ (USB-VENEZUELA), Jorge. ESTRATEGIA METODOLÓGICA COMUNICATIVO-FUNCIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS COMO L2. PARADIGMA, Maracay, v. 30, n. 2, p. 75–98, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p75-98.id438. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/438. Acesso em: 19 sep. 2024.