PERAZA (UPEL-MARACAY, VENEZUELA), Yvemar; SAULNY (UPEL-MARACAY,VENEZUELA), Yvonne; ROJAS (UPEL-MARACAY,VENEZUELA), Manuel; COLMENARES (UPEL-MARACAY, VENEZUELA), Cruz. EL ROL DEL PROFESOR NATIVO DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA. PARADIGMA, Maracay, v. 33, n. 2, p. 145–157, 2014. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2012.p145-157.id504. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/504. Acesso em: 19 sep. 2024.