RIVERA (ULA), Armando Santiago. El dilema contemporáneo de la práctica escolar cotidiana: Transmitir conceptos o elaborar conocimientos. PARADIGMA, Maracay, v. 35, n. 2, p. 43–62, 2014. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2014.p43-62.id537. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/537. Acesso em: 19 sep. 2024.