LOUIS (USB-VENEZUELA), Rubena St.; FERNÁNDEZ DE MORGADO (USB-VENEZUELA), Nelly. PENSAMIENTO CRÍTICO Y MODALIDAD DE ENSEÑANZA EN UN CURSO DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA. PARADIGMA, Maracay, v. 36, n. 1, p. 184–203, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2015.p184-203.id555. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/555. Acesso em: 19 sep. 2024.