RODRIGUEZ GARCÉS (UBIOBIO-CHILE), Carlos; CASTILLO RIQUELME (UBIOBIO-CHILE), Victor; SAAVEDRA URIBE (UBIOBIO-CHILE), Ricardo. Expectativa, Cobertura y Dominio Curricular: Percepciones del profesorado en la enseñanza de la Matemática. PARADIGMA, Maracay, v. 36, n. 2, p. 177–201, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2015.p177-201.id566. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/566. Acesso em: 9 nov. 2024.