ARIAS TENCIO (UCR, COSTA RICA), Floria. Propuesta de un curso teórico – práctico para la formación inicial de profesores de matemáticas: posible entorno de aprendizaje. PARADIGMA, Maracay, v. 37, n. 1, p. 181–210, 2016. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2016.p181-210.id578. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/578. Acesso em: 19 sep. 2024.