BUFORN (UA-ESPAÑA), Ángela; FERNÁNDEZ (UA-ESPAÑA), Ceneida; LLINARES (UA-ESPAÑA), Salvador. RAZONAMIENTO UP and DOWN: ¿RECONOCEN LOS ESTUDIANTES PARA MAESTRO EVIDENCIAS DE SU DESARROLLO?. PARADIGMA, Maracay, v. 38, n. 2, p. 237–258, 2017. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p237-258.id629. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/629. Acesso em: 19 sep. 2024.