RODRÍGUEZ GARCÉS (UBIOBIO-CHILE), Carlos René; MUÑOZ SOTO (UBIOBIO-CHILE), Johana Andrea. HABILIDADES TIC PARA EL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES CHILENOS: UNA INSUFICIENTE Y SEGMENTADA INSTALACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA ESCUELA. PARADIGMA, Maracay, v. 39, n. 1, p. 208–228, 2018. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p208-228.id651. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/651. Acesso em: 19 sep. 2024.