MARINO (UNGS-ARGENTINA), Tamara; ISLA ZUVIALDE (UNGS-ARGENTINA), Daniela. USOS DE LA VARIABLE, SENTIDO SIMBÓLICO Y METACOGNICIÓN: una propuesta didáctica para el aprendizaje del álgebra elemental. PARADIGMA, Maracay, v. 39, n. 1, p. 246–266, 2018. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p246-266.id653. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/653. Acesso em: 23 nov. 2024.