TIBURCIO DE SOUSA (UFGD-BRASIL), Adriano; RAMIRES NEVES (UFMS-BRASIL), Késia Caroline; COSTA DOS SANTOS (UFMS-BRASIL), Edilene Simões. LA INCLUSIÓN DE LA ESTADÍSTICA EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL BRASIL. PARADIGMA, Maracay, v. 39, n. 1, p. 265–288, 2018. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p265-288.id678. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/678. Acesso em: 19 sep. 2024.