PÉREZ ANGULO (ULA-VENEZUELA), Jesús Alberto. DINADI: UNA ESTRATEGIA PARA EL DIAGNÓSTICO DE NATIVOS DIGITALES EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO. PARADIGMA, Maracay, v. 40, n. 1, p. 56 – 75, 2019. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p56 – 75.id719. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/719. Acesso em: 19 sep. 2024.