CHAQUIAM, Miguel. HISTORIA Y MATEMÁTICAS INTEGRADAS A TRAVÉS DE UN DIAGRAMA METODOLÓGICO. PARADIGMA, Maracay, p. 197–211, 2020. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p197-211.id838. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/838. Acesso em: 4 dic. 2024.