KUHN, Malcus Cassiano. ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS A PARTIR DA BNCC. PARADIGMA, Maracay, v. 42, n. 1, p. 1–26, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p1-26.id852. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/852. Acesso em: 23 nov. 2024.