SGRECCIA, Natalia Fátima. LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN MATEMÁTICA A TRAVÉS DE 40 AÑOS DE LA REVISTA PARADIGMA. PARADIGMA, Maracay, p. 289–307, 2020. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p289-307.id854. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/854. Acesso em: 18 ene. 2025.