DAMASCENO, Marcelo Miranda; RODRIGUES-MOURA, Sebastião. Enseñanza de operaciones matemáticas con scratch: notas para el aprendizaje construccionista mediado por tecnologías digitales. PARADIGMA, Maracay, p. 147–171, 2020. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.0.p147-171.id860. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/860. Acesso em: 19 sep. 2024.