DÍAZ-URDANETA, Stephanie; NAROK PEREIRA, Luzia Regis. Reorganización del Conocimiento Matemático en la Elaboración de Simuladores con GeoGebra: Análisis de una actividad que envuelve la noción de Cuadrado. PARADIGMA, Maracay, p. 383–403, 2020. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.0.p383-403.id916. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/916. Acesso em: 19 sep. 2024.