FARIAS, Deninse Dessire; ABANCIN, Ramón; PÉREZ, Javier. Potenciación en el aula de clases en estudiantes que inician estudios superiores. PARADIGMA, Maracay, v. 42, n. 2, p. 110–129, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p110-129.id958. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/958. Acesso em: 19 sep. 2024.