MENDONÇA, Caroline de Lima; FAVARO, Neide de Almeida Lança Galvão; SEMZEZEM, Priscila; PIZOLI, Rita de Cássia. La Enseñanza Secundaria brasileña y la cuestión de la dualidad escolar. PARADIGMA, Maracay, v. 42, n. 2, p. 397–415, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p397-415.id974. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/974. Acesso em: 23 nov. 2024.