CANDRAY MENJIVAR, Jeser Caleb. CONCEPCIONES DOCENTES ACERCA DE LOS ERRORES QUE COMETEN LOS ESTUDIANTES AL RESOLVER OPERACIONES BÁSICAS CON FRACCIONES. PARADIGMA, Maracay, v. 42, n. 1, p. 130–155, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p130-155.id998. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/998. Acesso em: 19 sep. 2024.