FERRAGUT PASSOS, Laurizete. APRENDIZAGENS PROFISSIONAIS COLABORATIVAS E O APOIO AO PROFESSOR INICIANTE NO CONTEXTO DE UM PROGRAMA PÚBLICO NO BRASIL. PARADIGMA, Maracay, v. 42, n. e2, p. 152–172, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p152-172.id1008. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1008. Acesso em: 19 sep. 2024.