VÁSQUEZ, Claudia. Comprensión y Uso Docente de Gráficos Estadísticos por Futuros Profesores para Promover Competencias para la Sostenibilidad. PARADIGMA, Maracay, v. 41, n. e1, p. 165–190, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p165-190.id1022. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1022. Acesso em: 19 sept. 2024.