PINTO, Nayara Katherine Duarte; CONTI, Keli. EL USO DEL LABORATORIO DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES: PASANTÍA SUPERVISADA Y COLABORACIÓN. PARADIGMA, Maracay, v. 42, n. e2, p. 244–268, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p244-268.id1042. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1042. Acesso em: 19 sep. 2024.