DA SILVA CABREIRA, Juliana; VINHOLI JÚNIOR, Airton José. Abordagens e contextos sobre a prática docente no ensino de ecologia. PARADIGMA, Maracay, v. 42, n. 2, p. 53–73, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p53-73.id1060. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1060. Acesso em: 19 sep. 2024.