Silva e Neto, Jhemerson da, Ana Clédina Rodrigues Gomes, e Harryson Júnio Lessa Gonçalves. 2023. “Currículo Y Educación Matemática: Posibilidades Y desafíos En La Permanencia Y Progreso académico De Estudiantes indígenas En Una Carrera De Matemática”. PARADIGMA 44 (5). Maracay:278-300. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p278-300.id1445.