Damian, Pâmela Veridiane da Silva, y Carmen Teresa Kaiber. 2025. «Unidades De Ensino Potencialmente Significativas No Ensino De Matemática: Contribuições Da Aprendizagem Significativa». PARADIGMA 46 (1). Maracay:e2025013. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025013.id1603.