Dörr, Raquel Carneiro. 2026. «Compreensões Advindas Da prática De Professores Do Ensino Superior Sobre As Dificuldades De Estudantes Iniciantes Nas Aprendizagens De cálculo Diferencial E Integral ». PARADIGMA 47 (1). Maracay:e2026001. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2026.e2026001.id1764.