González (UPEL- Maracay, Venezuela), Fredy Enrique. 2016. «APUNTES ACERCA DE LA PRODUCCIÓN COGNOSCITIVA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN VENEZUELA Caso: Maestría En Matemática, Mención Docencia; Facultad De Humanidades Y Educación De La Universidad Del Zulia». PARADIGMA 21 (2). Maracay:89-141. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2000.p89-141.id252.