Prado Pérez (ULA-Venezuela), José Rafael. 2017. «MODELO TEÓRICO INTERPRETATIVO PARA UNA GESTIÓN DOCENTE DE CALIDAD EN ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA MODALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL». PARADIGMA 26 (2). Maracay:115-39. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2005.p115-139.id341.