Vilela Mendonça Pinto Coelho (UFSCAR-Brasil), Maria Aparecida, y Dione Lucchesi de Carvalho (UNICAMP-Brasil). 2016. «O ESTUDO DO DISCURSO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A PROBLEMATIZAÇÃO DE SIGNIFICADOS HEGEMÔNICOS SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS». PARADIGMA 27 (2). Maracay:253-76. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2006.p253-276.id370.