Rodrigues (IEGP-Brasil), Alexandra, y José Manuel Matos (UNL-Portugal). 2018. «LA MATEMÁTICA EN LA ENSEÑANZA TÉCNICA EN PORTUGAL (1967 – 2004) DIFICULTADES PARA EL DESENVOLVIMIENTO DE UN CONOCIMIENTO PROFESIONAL1». PARADIGMA 39 (1). Maracay:100-127. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p100-127.id670.