Ramos Ticlla (UNE-Perú), Fidel, José Carlos Arévalo Quijano (UNAJMA-Perú), José Armin Natividad Arroyo (UNE-Perú), y Eva Esther Espinoza Zavala (UNE-Perú). 2018. «LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS». PARADIGMA 39 (2). Maracay:301-15. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p301-315.id713.