Goulart Carpes (UFN-Brasil), Patricia Pujol, y Eleni Bisognin (UFN-Brasil). 2019. «ANÁLISIS EPISTÉMICO-COGNITIVO DE UNA FORMACIÓN CONTINUADA CON PROFESORES DE MATEMÁTICA». PARADIGMA 40 (septiembre). Maracay:1-28. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p1 - 28.id739.