Raupp Sganzerla (ULBRA.Brasil), Maria Adelina, y Marlise Geller (ULBRA-Brasil). 2019. «ACTIVIDADES PARA ALUMNOS CON DEFICIENCIA VISUAL INTERMEDIADAS POR ASISTENCIA TECNOLÓGICA: (RE) ADAPTACIÓN DE LAS REGLETAS». PARADIGMA 40 (septiembre). Maracay:47-68. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p47 - 68.id741.