Rodrigues Dias (ULBRA.Brasil), Carolina, y Clarissa de Assis Olgin (ULBRA-Brasil). 2019. «CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL: UNA EXPERIENCIA CON EL TEMA EDUCACIÓN FINANCIERA». PARADIGMA 40 (septiembre). Maracay:80-103. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p80 - 103.id743.